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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> （ ）提出兒童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索環(huán)境的本能，教師應(yīng)提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境。

    學(xué)前教育原理

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    （ ）提出兒童的心理具有“吸收性”、存在敏感期、具有探索環(huán)境的本能，教師應(yīng)提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境。

    • A、夸美紐斯
    • B、蒙臺(tái)梭利
    • C、亞里士多德
    • D、昆體良
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    （ ）的誕生，代表著教育學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。

    • A、《大教學(xué)論》
    • B、《母育學(xué)?！?/li>
    • C、《教育漫話》
    • D、《學(xué)記》

    在幼兒園教育活動(dòng)的組織形式中，（ ）最有利于讓幼兒在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效果，但不利于幼兒主動(dòng)性發(fā)揮。

    • A、集體活動(dòng)
    • B、小組活動(dòng)
    • C、個(gè)體活動(dòng)
    • D、教育活動(dòng)

    提出“教學(xué)做合一”和“六大解放”的教育家是（ ）。

    • A、康有為
    • B、陳鶴琴
    • C、陶行知
    • D、張雪門

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